英文电影赏析

一、基本信息      

课程类别：全校选修

授课对象：全校学生

授课教师：卢茜茜

开课学期： 1 学期

开课学分： 2 学分

二、培养目标

本课程宏观培养目标是以提高听力水平为主要目的，从思想，文化和语言方面赏析电影，并学会写文学评论。

1 ．提高听力水平。 看懂英文原版电影是每个学生梦寐以求的，学生在课堂上听的一般都是段落听力。 与段落听力相比，口语对话，再加上不同的语境，文化，不同于标准的听力课本的语音语调，就更难听懂。通过反复听某些片断，学生能听懂电影中人物的关键对话。

2 ． 通过电影了解西方文化。 小说所反映的时代对现代的学生来说似乎距他们的生活太遥远，但电影却将现代人与遥远过去的距离拉近了，电影更能直观，形象地表现出一个时期真实的社会生活文化和历史 。所列的电影中多半是由 19 世纪的女作家的小说改编的，因此反映出了一系列的女性问题，如女性的日常生活，爱情，婚姻，对男性的依赖，女性的社会地位，以及她们的痛苦等问题。此外，从这些电影中我们还可以了解到写作和经历之间的关系；摩西率领以色列人冲破奴隶枷锁，逃出埃及的历史以及圣经对西方文学的渗透。

3 ．电影语言欣赏。 电影语言不同于我们平时所学的课本中的语言，电影语言的表达法是我们在课本中看不到的。风趣的语言使我们回味无穷。他们是语言的精华，反映了人生的智慧，世界观、价值观、信仰和人生态度， 能 帮助学生认知、体会英语语言所承载的文化现象，鉴赏和吸收西方思想文化。

4 ． 学会写文学评论。学会 分析片中人物心里，性格，人物的成长变化，对片中所揭示的一些问题进行分析。比较类似的影片中所反映的雷同问题，东方和西方影片中对一些社会问题的相同或不同的理念。影片为写作提供了很丰富的素材。

具体培养目标是通过上电影欣赏课希望能达到以下目的：

1 ．在没有英文或汉语字幕的情况下能看懂英文电影， 听懂人物对话。通过分析人物，加深对人物的了解，通过回放主要情节，逐渐听懂人物对话。

2 ．提高学生的文学修养，对原著中的人物﹑情节﹑时代背景﹑小说所揭示的问题会有更深刻的理解。

3 ．能够写出观后感，对人物的评价，分析，对其中揭示的问题能够阐述己见。通过各种渠道搜集对所看影片或所读小说的评论。

三、教学要求

提前阅读教材和发到电子邮箱里的资料，朗读并背诵一些从电影里提炼出的经典语言，对改编为电影的原小说可利用假期最好能通读一遍，汉语或英文简写本均可。学会查找资料，从网上或图书馆找到对所读书目或电影的评论，要有鉴赏地形成自己的观点。对西方各种文化现象要深入思考，分析。每看完一部电影，在没有任何中英文字幕的情况下反复听，磁带或光盘均可，直到听懂为止。

积极参与课堂讨论：分析片中人物心里，性格，人物的成长变化，对片中所揭示的一些问题进行分析，讨论。比较类似的影片中所反映的雷同问题，东方和西方影片中对一些社会问题的相同或不同的理念。

四、教学原则

本课程是集听力，口语讨论，阅读和写作为一体的综合课程。远非只看看电影，了解一下故事情节那么简单。本课程的教学原则是，一方面要提高听力水平，另一方面也要注重学习方法、相关文学，文学评论，文化背景知识等方面知识的讲解。使学生不但提高听力水平，欣赏电影语言，通过看电影更加直观，形象地理解文学作品，了解西方文化，学会写文学评论。对影片中所反映出的问题，要有深入的思考，比较，分析，形成自己的观点。提高文学修养，陶冶情操，品味人生。

五、教学方法

以提高听力水平为主，学生为中心的综合教学法 首先对影片的背景，作者，情节和人物作一介绍，放映﹑讨论与赏析电影片段。为加深对作品的理解，组织学生进行讨论。分析人物性格，探索人物的内心世界，比较与对照类似影片中的雷同问题，比较西方和东方女性不同的社交﹑生活理念。鼓励学生开拓思维，发表不同的观点。培养学生对不同问题深入思考，分析能力和从各种渠道搜索信息的能力与习惯。欣赏电影语言，回放精彩片段。写观后感，对人物的评价，分析，对片中所揭示的一些社会问题进行探讨。

充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程。

课内课外相结合。由于课程学分与学时所限，反复听力练习和部分阅读如每部电影的背景，作家详细介绍，电影的关键对话，评论，写作安排在课外。这样就可实现课内教学与课外学习的有机结合，实现课内知识学习与课外实践相互补充。此外，课外听力和阅读，写作实践是课内教学的延伸与扩展，在培养和发展学生自学的同时，还着力开发同学之间网上交流机制。每次挑选写得好的作文发到邮箱，供同学们相互阅读，下载。同时还指导学生充分利用网上听力资源，拓展听力内容范围。以课内教学内容为基础进行合理拓展。

六、测试评估

考试形式：课堂表现 + 作业 + 期末考试

成绩计算方法：出勤及课堂表现： 20% ，平时作业： 20% ，期末成绩 60 ％

七、推荐听力学习网站

www.tefl.ruc.edu.cn

www.listeningexpress.com