评卷标准:思路清晰,表达清楚。自己思考,雷同卷同时作废。5.6题任选其一、
1. 某人从银行贷款购房,若他今年初贷款10万元,月利率0.5%,每月还1000元,建立一个数学模型,写出第n个月末的欠款与第n-1个月欠款的关系式,计算他每年末欠银行多少钱,多少时间才能还清?如果要10年还清,每月需还多少?
2. 物体的冷却速度正比于物体温度与环境温度之差。用开水泡速溶咖啡,3分钟后咖啡的温度是
3. 从下面不太明确的叙述中确定要研究的问题,要考虑那些有重要影响的变量
1) 一制造商要确定某种产品的产量及定价。
2) 卫生部门要确定一种新药对某种疾病的疗效。
4. 甲乙两站之间有电车相通,每隔10分钟甲乙两站相互发一趟车,但发车时刻不一定相同。甲乙之间有一中间站丙,某人每天在随机时刻到达丙站,并搭乘最先经过丙站的那趟车,结果发现100天中约有90天到达甲站,约有10天到达乙站。问开往甲乙站的电车经过丙站的时刻表是怎样安排的。
5. 抢渡长江
“渡江”是武汉城市的一张名片。
2001年,“武汉抢渡长江挑战赛”重现江城。2002年,正式命名为“武汉国际抢渡长江挑战赛”,于每年的
假设在竞渡区域两岸为平行直线, 它们之间的垂直距离为
|
长江水流方向 |
终点: 汉阳南岸咀 |
起点: 武昌汉阳门 |
(1) 假定在竞渡过程中游泳者的速度大小和方向不变,且竞渡区域每点的流速均为
(2) 在(1)的假设下,如果游泳者始终以和岸边垂直的方向游, 他(她)们能否到达终点?根据你们的数学模型说明为什么 1934年 和2002年能游到终点的人数的百分比有如此大的差别;给出能够成功到达终点的选手的条件。
(3) 若流速沿离岸边距离的分布为 (设从武昌汉阳门垂直向上为 y轴正向) :
游泳者的速度大小(
(4)若流速沿离岸边距离为连续分布, 例如
或你们认为合适的连续分布,如何处理这个问题。
(5)用普通人能懂的语言,给有意参加竞渡的游泳爱好者写一份竞渡策略的短文。
(6)你们的模型还可能有什么其他的应用?
6.公务员选拔 我国公务员制度已实施多年,
现有某市直属单位因工作需要,拟向社会公开招聘8名公务员,具体的招聘办法和程序如下:
(一)公开考试:凡是年龄不超过30周岁,大学专科以上学历,身体健康者均可报名参加考试,考试科目有:综合基础知识、专业知识和“行政职业能力测验”三个部分,每科满分为100分。根据考试总分的高低排序按1:2的比例(共16人)选择进入第二阶段的面试考核。
(二)面试考核:面试考核主要考核应聘人员的知识面、对问题的理解能力、应变能力、表达能力等综合素质。按照一定的标准,面试专家组对每个应聘人员的各个方面都给出一个等级评分,从高到低分成A/B/C/D四个等级,具体结果见表1所示。
(三)由招聘领导小组综合专家组的意见、笔初试成绩以及各用人部门需求确定录用名单,并分配到各用人部门。
该单位拟将录用的8名公务员安排到所属的7个部门,并且要求每个部门至少安排一名公务员。这7个部门按工作性质可分为四类:(1)行政管理、 (2)技术管理、(3)行政执法、(4)公共事业。见表2所示。
招聘领导小组在确定录用名单的过程中,本着公平、公开的原则,同时考虑录用人员的合理分配和使用,有利于发挥个人的特长和能力。招聘领导小组将7个用人单位的基本情况(包括福利待遇、工作条件、劳动强度、晋升机会和学习深造机会等)和四类工作对聘用公务员的具体条件的希望达到的要求都向所有应聘人员公布(见表2)。每一位参加面试人员都可以申报两个自己的工作类别志愿(见表1)。请研究下列问题:
(1)如果不考虑应聘人员的意愿,择优按需录用,试帮助招聘领导小组设计一种录用分配方案;
(2)在考虑应聘人员意愿和用人部门的希望要求的情况下,请你帮助招聘领导小组设计一种分配方案;
(3)你的方法对于一般情况,即N个应聘人员M个用人单位时,是否可行?
(4) 你对上述招聘公务员过程认为还有哪些地方值得改进,给出你的建议。
表1:招聘公务员笔试成绩,专家面试评分及个人志愿
应聘 人员 |
笔试 成绩 |
申报类别志愿 |
专家组对应聘者特长的等级评分 | ||||
知识面 |
理解能力 |
应变能力 |
表达能力 | ||||
人员1 |
290 |
(2) |
(3) |
A |
A |
B |
B |
人员2 |
288 |
(3) |
(1) |
A |
B |
A |
C |
人员3 |
288 |
(1) |
(2) |
B |
A |
D |
C |
人员4 |
285 |
(4) |
(3) |
A |
B |
B |
B |
人员5 |
283 |
(3) |
(2) |
B |
A |
B |
C |
人员6 |
283 |
(3) |
(4) |
B |
D |
A |
B |
人员7 |
280 |
(4) |
(1) |
A |
B |
C |
B |
人员8 |
280 |
(2) |
(4) |
B |
A |
A |
C |
人员9 |
280 |
(1) |
(3) |
B |
B |
A |
B |
人员10 |
280 |
(3) |
(1) |
D |
B |
A |
C |
人员11 |
278 |
(4) |
(1) |
D |
C |
B |
A |
人员12 |
277 |
(3) |
(4) |
A |
B |
C |
A |
人员13 |
275 |
(2) |
(1) |
B |
C |
D |
A |
人员14 |
275 |
(1) |
(3) |
D |
B |
A |
B |
人员15 |
274 |
(1) |
(4) |
A |
B |
C |
B |
人员16 |
273 |
(4) |
(1) |
B |
A |
B |
C |
表 2: 用人部门的基本情况及对公务员的期望要求
用人 部门 |
工作 类别 |
各用人部门的基本情况 |
各部门对公务员特长的希望达到的要求 | |||||||
福利待遇 |
工作条件 |
劳动强度 |
晋升机会 |
深造机会 |
知识面 |
理解能力 |
应变能力 |
表达能力 | ||
部门1 |
(1) |
优 |
优 |
中 |
多 |
少 |
B |
A |
C |
A |
部门2 |
(2) |
中 |
优 |
大 |
多 |
少 |
A |
B |
B |
C |
部门3 |
(2) |
中 |
优 |
中大 |
少中 |
多中 | ||||
部门4 |
(3) |
优 |
差 |
大 |
多中 |
多 |
C |
C |
A |
A |
部门5 |
(3) |
优 |
中差 |
中大 |
中 |
中 | ||||
部门6 |
(4) |
中 |
中 |
中 |
中 |
多 |
C |
B |
B |
A |
部门7 |
(4) |
优 |
中 |
大中 |
少 |
多 |